A német szerzőpáros – Dr

A német szerzőpáros – Dr. med. Her­bert Renz-Pol­ster gyereko­r­vos és a Hei­del­ber­gi Egyetem Mannhei­mi Közegészségü­gyi Intézetének kutató­ja és Prof. dr. Ger­ald Hüther sza­kíró és a neu­ro­bi­oló­gia pro­fess­zo­ra a Göt­tin­geni Egyete­men, továb­bá Néme­tország egyik legis­mer­tebb agyku­tató­ja – gon­do­latébresztő, esetenként csip­kelődő és sok-sok aha-élmén­nyel szol­gáló művéből meg­tudjuk, miként voltak a gyerekek saját fejlődésük alakítói a múlt­ban, miként marad­nak azok a jelen­ben is, és milyen szerepet ját­szik min­debben a ter­mészet, vagy akár a mod­ern kütyük. A hagy­ományos tár­sadal­makat tanul­mány­ozó kutatók alapvető különb­ségeket talál­tak aközött, ahogy a gyerekek egykor felc­seperedtek, és ahogy man­ap­ság fel­nőnek. Alig pár száz évvel ezelőtt a legtöbb ide­jüket más gyerekek körében töltöt­ték, méghoz­zá veg­yes életko­rú cso­por­tok­ban, közösen ját­sz­va és a játék által tan­ul­va, a ter­mészetben. Ehhez képest man­ap­ság tan­ter­mek­ben ülnek, azonos korúak között, felnőtt(ek) tár­saságában; vagy eset­leg egy kütyü képernyőjét figye­lik és nyomkod­ják. Vajon ez az óriási vál­tozás milyen következményekkel jár a fejlődésükre nézve? A kötet szerzőinek eszük ágában sincs kivonul­ni a mod­ern kor­ból, ám kel­lő hoz­záértés­sel és humor­ral bemu­tatják, hogy a ter­mészet közel­sége és a veg­yes korú gyerekc­so­por­tok­ban foly­ta­tott önsz­ervező játék milyen jótéteményekkel járult hoz­zá az életkom­pe­ten­ciák kialakításához, már akkor is, amikor a kom­pe­ten­cia kife­jezés még nem létezett.